Hogyan tanítsuk gyermekeinket tanulni?

Fülszöveg

Robert Fisher a londoni tanulási és gondolkodási készségek fejlesztésére létesített intézet (Centre forThinking Skills) igazgatója, a West London Institute, College of Brunel University tanára. Minden korosztályt tanított már Angliában, külföldön, és dolgozott iskolaigazgatóként is. Húsz könyve jelent meg, amelyek a gondolkodás és a tanulás elméletével és módszertanával foglalkoznak. A Hogyan tanítsuk gyermekeinket tanulni? a tanórán hasznosítható legfontosabb korszerű és hatékony tanulási stratégiákat ismerteti. A több nyelvre lefordított, évek óta méltán sikeres kötet remek kézikönyve nemcsak a pedagógusoknak, hanem mindazoknak, akik a gyerekek szellemi fejlődését figyelemmel kísérik, és arra vállalkoznak, hogy azt tudatosan, módszeresen fejlesszék. A tartalomból: Gondolkodási készségek a tanulásban; Kérdezés; Tervezés; Vita; Kognitív térkép készítése; Egyéni gondolkodásmód; Kooperatív tanulás; Egyéni készségfejlesztés példaadással; Áttekintés; A tanulást segítő környezet megteremtése.