Az én ÁBÉCÉM 1. o.

Fülszöveg

A tankönyv legszembetűnőbb változása a betűsorrend átalakítása: kiküszöbölendő az esetlegesen fellépő homogén gátlást, a hasonló megjelenésű és hangzású betűk még távolabb kerültek egymástól. Az új betűsorrend a következő: a, i, í, m, o, ó, e, l, u, ú, t, á, r, ü, ű, é, v. A fokozatosság betartása és betartatása érdekében több, a szótagolás gyakorlására, hangokra bontásra, hangfelismertetésre alkalmas feladat került a tankönyvbe. A hívóképek mellett a magánhangzók ejtését egy kislány, a mássalhangzók ejtését egy kisfiú mutatja be. Megjelentek az irányokra utaló feladatok is: Hol találod? Hol a helye? Merre mutat a nyíl? stb. Több beszéltetésre késztető kép, képsor került a tankönyvbe, amelyek alkalmasak a mondat–szó fogalmának rögzítésére, valamint a szókincs fejlesztésére.