Könyv – Bognár Géza: Gépalkatrészek 3D modellezése CADKEY WORKSHOP-pal – Számalk 2003
+ 99 pont
Gépalkatrészek 3D modellezése CADKEY WORKSHOP-pal
Bognár Géza
Számalk, 2003
Kötés: papír / puha kötés , 220 oldal
Minőség: jó állapotú antikvár könyv
Kategória: Számítástechnikai
Ez a termék külső partnernél van raktáron.
Fülszöveg
A mérnöki tevékenység legfontosabb célja termékek és szolgáltatások előállítása. A termékek előállításakor kivétel nélkül, de a szolgáltatások biztosításakor is gyakran szükséges a helyes térbeli gondolkodás az úgynevezett térlátás. Ezért az elmúlt század mérnöki alapkép- zésében kitüntetett helyet kapott az ábrázoló geometria oktatása. Ma is fontos szerepe van ennek, de a sorozatos tanterv reformok jelentősen csökkentették az erre fordítható időt, helyet adva a gyakran konstrukciós tárgyak örve alatt megjelenő 3D modellezés oktatásnak. Ennek keretében gyakran egyszerű, mindenki által ismert egyszerű gyártási eljárások modellezésé- vel, síkbeli alakzatokból vagy primitív testekből kiindulva hoznak létre térbeli alakzatokat. Ezek a térbeli alakzatok azután tetszés szerinti nézetben szemlélhetők, illetve más környezet- be helyezhetők. Az elektronikus oktatási eszközök teljes kelléktárának használatával jelentő- sen hozzájárulhatunk a hallgatók térlátási képességének fejlődéséhez.
A mérnöki tevékenység legfontosabb célja termékek és szolgáltatások előállítása. A termékek előállításakor kivétel nélkül, de a szolgáltatások biztosításakor is gyakran szükséges a helyes térbeli gondolkodás az úgynevezett térlátás. Ezért az elmúlt század mérnöki alapkép- zésében kitüntetett helyet kapott az ábrázoló geometria oktatása. Ma is fontos szerepe van ennek, de a sorozatos tanterv reformok jelentősen csökkentették az erre fordítható időt, helyet adva a gyakran konstrukciós tárgyak örve alatt megjelenő 3D modellezés oktatásnak. Ennek keretében gyakran egyszerű, mindenki által ismert egyszerű gyártási eljárások modellezésé- vel, síkbeli alakzatokból vagy primitív testekből kiindulva hoznak létre térbeli alakzatokat. Ezek a térbeli alakzatok azután tetszés szerinti nézetben szemlélhetők, illetve más környezet- be helyezhetők. Az elektronikus oktatási eszközök teljes kelléktárának használatával jelentő- sen hozzájárulhatunk a hallgatók térlátási képességének fejlődéséhez.
