Könyv – Bacsó Mónika; Vas Zoltánné: Anyanyelvünk világa I. 2..osztály – Nemzeti Tankönyvkiadó 1999
+ 135 pont
Anyanyelvünk világa I. 2..osztály
Bacsó Mónika; Vas Zoltánné
Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999
Kötés: papír / puha kötés , 72 oldal
Minőség: jó állapotú antikvár könyv
Leírás: kitöltetlen, szép állapotban
Kategória: Magyar
Ez a könyv jelenleg nem elérhető nálunk. Előjegyzéssel értesítést kérhet, ha sikerül beszereznünk egy hasonló példányt. Az értesítő levél után Önnek meg kell rendelnie a könyvet.
Fülszöveg
Sorozat: Ált. isk. tankönyvcsomag Tantárgy: Anyanyelv és irodalom Évfolyam: 2. A tankönyvjegyzéken szerepel. Az Anyanyelvünk világa I., II. című tankönyv a második osztályban igyekszik megvalósítani a Nemzeti alaptanterv azon elvárásait, melyek a tananyag egymásra épülésére és tartalmi egységére vonatkoznak. Jelentős szerepet kap benne a mindennapi élet szempontjából nélkülözhetetlen kommunikációs készség fejlesztése. A tankönyv a nyelvi ismeretekhez kapcsolódó feladatokban célirányosan törekszik a nyelvhasználat-központúságra és a szövegszemlélet kialakítására. Az olvasás- és írástanulással párhuzamosan a grammatikai ismereteket, valamint és helyesírási és nyelvhelyességi tudnivalókat állítja középpontba. Az integrált feladatfüzet szövegeivel és képanyagával elsősorban a heurisztikus, valamint az induktív módszerek alkalmazását javasolja az anyanyelvi órákon. A szemléltető szövegek változatosságával és a rajzokkal olyan tankönyvet állítottak össze a szerzők, amelyből könnyen és örömmel lehet tanulni és tanítani. A könyv célja, hogy segítse kialakítani a kisiskolásnak az iskolához, a tanuláshoz való pozitív érzelmi viszonyát, amely meghatározza a többi tantárgy tanulásában elért sikerét is. Az olvasókönyv és az olvasási munkafüzetek mellett megjelenő nyelvtan- és kommunikációs füzetekkel megvalósítható az a követelmény, hogy az anyanyelvi kultúra fejlesztését már az iskola alapozó szakaszában el kell kezdeni, és annak tananyagát nem szabad elhanyagolni. A heti két órára ajánlott leckék azt a cél szolgálják, hogy ezeken az órákon megalapozzuk a későbbi évfolyamok anyanyelvi nevelését. Legfontosabb, hogy a gyerekek tudjanak, merjenek és szeressenek beszélni, anyanyelvükkel játszani. Hiszen ez határozza meg a tanuláshoz való pozitív érzelmi viszonyukat, a többi tantárgy tanulásában elért sikereiket. A kötet tipográfiai kialakítása megkedvelteti a tanulókkal a mindennapos élethelyzetek feldolgozását. Használatát megkönnyíti a tanítói utasítások különálló megjelenítése, például az, hogy a tanulói munkáltatásra szánt szövegeket nagyobb betűvel szedettük. Az Anyanyelvünk világa I., II. tankönyv illusztrációit Navratil Zsuzsa készítette.
Sorozat: Ált. isk. tankönyvcsomag Tantárgy: Anyanyelv és irodalom Évfolyam: 2. A tankönyvjegyzéken szerepel. Az Anyanyelvünk világa I., II. című tankönyv a második osztályban igyekszik megvalósítani a Nemzeti alaptanterv azon elvárásait, melyek a tananyag egymásra épülésére és tartalmi egységére vonatkoznak. Jelentős szerepet kap benne a mindennapi élet szempontjából nélkülözhetetlen kommunikációs készség fejlesztése. A tankönyv a nyelvi ismeretekhez kapcsolódó feladatokban célirányosan törekszik a nyelvhasználat-központúságra és a szövegszemlélet kialakítására. Az olvasás- és írástanulással párhuzamosan a grammatikai ismereteket, valamint és helyesírási és nyelvhelyességi tudnivalókat állítja középpontba. Az integrált feladatfüzet szövegeivel és képanyagával elsősorban a heurisztikus, valamint az induktív módszerek alkalmazását javasolja az anyanyelvi órákon. A szemléltető szövegek változatosságával és a rajzokkal olyan tankönyvet állítottak össze a szerzők, amelyből könnyen és örömmel lehet tanulni és tanítani. A könyv célja, hogy segítse kialakítani a kisiskolásnak az iskolához, a tanuláshoz való pozitív érzelmi viszonyát, amely meghatározza a többi tantárgy tanulásában elért sikerét is. Az olvasókönyv és az olvasási munkafüzetek mellett megjelenő nyelvtan- és kommunikációs füzetekkel megvalósítható az a követelmény, hogy az anyanyelvi kultúra fejlesztését már az iskola alapozó szakaszában el kell kezdeni, és annak tananyagát nem szabad elhanyagolni. A heti két órára ajánlott leckék azt a cél szolgálják, hogy ezeken az órákon megalapozzuk a későbbi évfolyamok anyanyelvi nevelését. Legfontosabb, hogy a gyerekek tudjanak, merjenek és szeressenek beszélni, anyanyelvükkel játszani. Hiszen ez határozza meg a tanuláshoz való pozitív érzelmi viszonyukat, a többi tantárgy tanulásában elért sikereiket. A kötet tipográfiai kialakítása megkedvelteti a tanulókkal a mindennapos élethelyzetek feldolgozását. Használatát megkönnyíti a tanítói utasítások különálló megjelenítése, például az, hogy a tanulói munkáltatásra szánt szövegeket nagyobb betűvel szedettük. Az Anyanyelvünk világa I., II. tankönyv illusztrációit Navratil Zsuzsa készítette.
