Könyv – Kecskés Andrásné; Rozgonyi Jánosné: Kémia 8. Munkafüzet – Oktatáskutató Intézet 2018
+ 120 pont
Kémia 8. Munkafüzet
Kecskés Andrásné; Rozgonyi Jánosné
Oktatáskutató Intézet, 2018
Kötés: papír / puha kötés , 80 oldal
Minőség: jó állapotú antikvár könyv
Leírás: fóliába kötve; kb 10 oldalon ceruzával kitöltve
Kategória: Kémia
Fülszöveg
szerzo:Kecskés Andrásné - Rozgonyi Jánosné tantárgy:Kémia évfolyam:8. A tankönyvjegyzéken szerepel. A Kecskésné-sorozat Kémia 8. című könyvéhez (raktári száma NT-00807/2) készült ez a munkafüzet. A 390 feladat a tankönyv leckéihez illeszkedik. Sokféle feladattípussal találkozhatunk. -- Kevés az egyszerű számonkérés, több a csoportosítás, a hozzárendelés, a közös tulajdonságok keresése, a nyitott végű mondat (kiegészítés). Mindezek a feladatok játékos formában tovább készítik a tanulókat a tesztkérdések megoldására. -- A hiányos táblázatok kitöltése gyakoroltatja a táblázatok kezelését, ugyanakkor közben a tananyagot is gyakoroltathatjuk. - A kérdések gyakran problémára épülnek, egy probléma kapcsán kérdeznek rá az ismeretekre, önálló alkalmazást igényelnek, így a jó tanulók kreativitását is fejlesztik. Megoldásukhoz nem elég a "tudom", az "értem" szintre kell a diákoknak eljutniuk. -- A munkafüzetben találhatók az órán elvégzendő kísérletek megfigyelési szempontjai. A kérdések végigvezetik a tanulókat a megfigyeléstől a tapasztalatok levonásán keresztül a következtetésekig. -- A számítási feladatok gyakoroltatása is folyamatos és egységes ív alapján épül. Az összefoglalások külön helyet kaptak a munkafüzetben, és nem csupán az eddigiek mechanikus gyakoroltatásában merülnek ki, hanem új szempontokat adnak, összerendezik az eddig tanultakat. A munkafüzet feladatai olyanok, hogy előkészítik a diákokat az ellenőrző feladatlap megoldására, így a tankönyv, a munkafüzet és az ellenőrző feladatlap szoros egységet alkot.
szerzo:Kecskés Andrásné - Rozgonyi Jánosné tantárgy:Kémia évfolyam:8. A tankönyvjegyzéken szerepel. A Kecskésné-sorozat Kémia 8. című könyvéhez (raktári száma NT-00807/2) készült ez a munkafüzet. A 390 feladat a tankönyv leckéihez illeszkedik. Sokféle feladattípussal találkozhatunk. -- Kevés az egyszerű számonkérés, több a csoportosítás, a hozzárendelés, a közös tulajdonságok keresése, a nyitott végű mondat (kiegészítés). Mindezek a feladatok játékos formában tovább készítik a tanulókat a tesztkérdések megoldására. -- A hiányos táblázatok kitöltése gyakoroltatja a táblázatok kezelését, ugyanakkor közben a tananyagot is gyakoroltathatjuk. - A kérdések gyakran problémára épülnek, egy probléma kapcsán kérdeznek rá az ismeretekre, önálló alkalmazást igényelnek, így a jó tanulók kreativitását is fejlesztik. Megoldásukhoz nem elég a "tudom", az "értem" szintre kell a diákoknak eljutniuk. -- A munkafüzetben találhatók az órán elvégzendő kísérletek megfigyelési szempontjai. A kérdések végigvezetik a tanulókat a megfigyeléstől a tapasztalatok levonásán keresztül a következtetésekig. -- A számítási feladatok gyakoroltatása is folyamatos és egységes ív alapján épül. Az összefoglalások külön helyet kaptak a munkafüzetben, és nem csupán az eddigiek mechanikus gyakoroltatásában merülnek ki, hanem új szempontokat adnak, összerendezik az eddig tanultakat. A munkafüzet feladatai olyanok, hogy előkészítik a diákokat az ellenőrző feladatlap megoldására, így a tankönyv, a munkafüzet és az ellenőrző feladatlap szoros egységet alkot.
