Könyv – Halmos Imre: Sportjátékelmélet – Nemzeti Tankönyvkiadó 1994
+ 160 pont
Sportjátékelmélet
Halmos Imre
Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994
Kötés: papír / puha kötés , 154 oldal
Minőség: jó állapotú antikvár könyv
Leírás: karcos borító
Kategória: Sport
Ez a könyv jelenleg nem elérhető nálunk. Előjegyzéssel értesítést kérhet, ha sikerül beszereznünk egy hasonló példányt. Az értesítő levél után Önnek meg kell rendelnie a könyvet.
Fülszöveg
tantárgy:Egyéb évfolyam:Egyéb A tankönyvjegyzéken szerepel. A Sportjátékelmélet című könyv összefoglalja a labdajátékok elméleti és módszertani kérdéseit. Első, jegyzet formájában történt kiadása (1975) kísérlet volt a sportjátékok szerteágazó, nagy anyagának összefogására. Megjelenését az tette indokolttá, hogy a témakörbe tartozó sportágak között - a közös játékeszköztől, a labdától kezdve a tanulók oktatásán, a sportolók felkészítésén át egészen a versenyrendszerekig - számos azonos vonást találunk. A sportjátékok oktatásának tárgyalása során a szerző a gyakorlat tapasztalataiból indult ki. A játék szervesen kapcsolódik az emberi mozgás természetes közegéhez, s tartalmát első megközelítésben a helyváltoztatás adja. A játéktevékenységnek azonban kiemelkedően fontos emocionális oldala is, mely a sportjátékokban sajátos, más sportágakban fel nem lelhető pszichikai élményt, érzelmi többletet biztosít. A kiadvány most új ismeretekkel, korszerű szakmai anyagokkal bővítetten jelenik meg. Konkrétan: a nyílt láncot alkotó készségek elsajátításának folyamatában a külső ingerek felvételének fontossága kerül előtérbe. Kissé vulgáris megfogalmazásban ezt úgy is kifejezhetjük, hogy az adott pillanatban, a játék közben fontosabb annak ismerete, hogy mit csináljunk, mint azé, hogy hogyan hajtsuk végre.
tantárgy:Egyéb évfolyam:Egyéb A tankönyvjegyzéken szerepel. A Sportjátékelmélet című könyv összefoglalja a labdajátékok elméleti és módszertani kérdéseit. Első, jegyzet formájában történt kiadása (1975) kísérlet volt a sportjátékok szerteágazó, nagy anyagának összefogására. Megjelenését az tette indokolttá, hogy a témakörbe tartozó sportágak között - a közös játékeszköztől, a labdától kezdve a tanulók oktatásán, a sportolók felkészítésén át egészen a versenyrendszerekig - számos azonos vonást találunk. A sportjátékok oktatásának tárgyalása során a szerző a gyakorlat tapasztalataiból indult ki. A játék szervesen kapcsolódik az emberi mozgás természetes közegéhez, s tartalmát első megközelítésben a helyváltoztatás adja. A játéktevékenységnek azonban kiemelkedően fontos emocionális oldala is, mely a sportjátékokban sajátos, más sportágakban fel nem lelhető pszichikai élményt, érzelmi többletet biztosít. A kiadvány most új ismeretekkel, korszerű szakmai anyagokkal bővítetten jelenik meg. Konkrétan: a nyílt láncot alkotó készségek elsajátításának folyamatában a külső ingerek felvételének fontossága kerül előtérbe. Kissé vulgáris megfogalmazásban ezt úgy is kifejezhetjük, hogy az adott pillanatban, a játék közben fontosabb annak ismerete, hogy mit csináljunk, mint azé, hogy hogyan hajtsuk végre.
