Könyv – Forgács Zsóka: Irány a suli! – Dinasztia Tankönyvkiadó 2003
+ 99 pont
Irány a suli!
Forgács Zsóka
Dinasztia Tankönyvkiadó, 2003
Kötés: FŰZVE , 136 oldal
Minőség: hibátlan, olvasatlan példány
Kategória: Módszertani kiadványok
Fülszöveg
A könyvet az Oviból a suliba című iskola-előkészítő sorozat részeként, annak szerves folytatásaként jelenteti meg a Kiadó. A szerző elsősorban arra a sok szülőt foglalkoztató kérdésre keresi a választ, hogy hogyan készítsük fel a kicsiket az iskolai életre, milyen feladatokkal segíthetjük őket ebben. Napjainkban sajnos minden ötödik gyerek nyelvi, illetve kommunikációs problémákkal küzd, ezért a könyv középpontjában az artikuláció- és szókincs-fejlesztő játékok állnak. Ezek mellett sok - környezetismereti témákhoz kapcsolódó - íráskészség-fejlesztő feladat, illetve gyakorlatsor található a könyvben. A kicsiknek készült gyakorlatok és feladatlapok mindegyikéhez szülőknek szóló tanácsokat is ad a szerző, amelyből megtudhatják, hogy hogyan kell a gyakorlatokat kivitelezni, és a gyermeküktől milyen megoldást, eredményt várhatnak. A könyv végén a szerző tanácsokat nyújt azoknak a szülőknek is, akik gyermekük valamilyen részképességében zavart vélnek felfedezni (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia), és egy listával szolgál azokról a segítő és szakértői szervezetekről, amelyekhez a szülők fordulhatnak.
A könyvet az Oviból a suliba című iskola-előkészítő sorozat részeként, annak szerves folytatásaként jelenteti meg a Kiadó. A szerző elsősorban arra a sok szülőt foglalkoztató kérdésre keresi a választ, hogy hogyan készítsük fel a kicsiket az iskolai életre, milyen feladatokkal segíthetjük őket ebben. Napjainkban sajnos minden ötödik gyerek nyelvi, illetve kommunikációs problémákkal küzd, ezért a könyv középpontjában az artikuláció- és szókincs-fejlesztő játékok állnak. Ezek mellett sok - környezetismereti témákhoz kapcsolódó - íráskészség-fejlesztő feladat, illetve gyakorlatsor található a könyvben. A kicsiknek készült gyakorlatok és feladatlapok mindegyikéhez szülőknek szóló tanácsokat is ad a szerző, amelyből megtudhatják, hogy hogyan kell a gyakorlatokat kivitelezni, és a gyermeküktől milyen megoldást, eredményt várhatnak. A könyv végén a szerző tanácsokat nyújt azoknak a szülőknek is, akik gyermekük valamilyen részképességében zavart vélnek felfedezni (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia), és egy listával szolgál azokról a segítő és szakértői szervezetekről, amelyekhez a szülők fordulhatnak.
